inkludering

Dale sier i artikkelen ”vurdering av lærerskikkethet” at en profesjonell lærerkompetanse kan knyttes til tre kompetansenivå (K1, K2 og K3). Hva omfatter disse tre nivåene? Gjør rede for tiltak mot mobbing både på klassenivå og individnivå. Hva er et godt læringsmiljø i følge pedagogiske teorier? Gjør rede for de to teoretiske tradisjonene selvvurdering og forventning om mestring. - - - - - - - Drøft lærerens rolle i arbeidet med inkludering. Terje Ogden presenterer i boka Kvalitetsskolen ulike tilnærminger i situasjoner hvor læreren trenger å konfrontere klassen med uro, bråk, uro eller disiplin osv. Hva er bakgrunnen for det han kaller prinsippet om ”lavest effektive inngrepsnivå”? Ta gjerne utgangspunkt i en undervisningssituasjon når du forklarer.